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师生(二)

师生(二)

高三(二)总共30个人,每个人都是尖子生,据校长所说,这里的每个人都是未来进“211工程”“985工程”都嫌不够的天才班级。梁飞此时坐在第三排中间,周围的学生三三两两聚在一起聊天。四个男生正在聊昨天直播的LOL总决赛,三个女生正在讨论上周的数学周末作业最后的一道大题。

梁飞心里泛起一阵幸福,这就是久违的高中生活啊……他想找同学说话,却意识到自己此时是一个转学生,谁都不认识,连如何开口都不知道。

这时,耳边传来学生讨论英语问题的声音,梁飞望去,讲台左边的角落处,三名男生正在探讨着语法问题。

梁飞心里忽然雪亮,他用右手悄悄遮住右眼,发动了身上奇特的情报能力。

“赵一岚,班长,英语课代表……武劲枫,体育委员,成绩优异……上官赋,文科优异,理科不是很好……”

粗略地看了这些情报后,梁飞站起身来走向三位学生,他在美国留过学,曾近又是出了名的大学霸,对于关于英语的学术讨论自然是胸有成竹。以他的英语水平,别说高三英语,去教大学专八都绰绰有余。

“你们好,我是转学生梁飞,交个朋友吧。”他自然地伸出右手。三名学生一时没有反应过来,作为体育委员的武劲枫为人豪迈大方,很快也自然地回握,赵一岚也应了句“你好。”两人一高一矮,一壮一瘦,一个不戴眼镜一个戴眼镜,站在面前显成巨大对比。

梁飞看着三人中间的作业问道:“噢,在讨论这道题吗?”

“对啊,我们在讨论这道题该不该用过去完成时。”赵一岚说道。

梁飞只扫了一眼便道:“要用的,这句子虽然是个长难句包含了很多从句,但这个动词毕竟发生在一个过去动词之前,不论怎样都要用过去完成时。”

赵一岚脸上露出得意的神色,这句话显然支撑了他的观点,他笑着道:“都说了吧。”

武劲枫脸色有点困惑,挠了挠头问:“你确定?可是逻辑上说直接用过去式也可以的啊。”

梁飞说道:“很多东西口语能用书面上是要严格遵守的,你比如being这个词在书写中就是一个禁用的词汇,因为它本身就是个语法错误,而在口语中大家都当和as一个意思。”

“噢。”武劲枫恍然大悟,随即佩服地说道:“你好厉害啊一看就会。对了我想起来了今早你自我介绍的时候是不是说了你在美国呆过?”

梁飞一愣,随即意识到应该是谢莹作为他来做的自我介绍,想到这不禁佩服谢莹的精细,他也就昨晚最后闲聊的时候随口提到了自己在美国留过学。

上课铃响了,同学们熙熙攘攘地回到座位。老师严肃地站到讲台上,翻开手中的书本。梁飞心里泛起一阵激动一阵甜意,他像是真的回到了高中时代。此时脑中浮现的,全是学生时代的场景,学生时代的鬼马生活,学生时代暗恋过的对象,学生时代一起打过架却又和好的朋友……

他想起高中认识的第一位同学也是体育委员,外貌还和武劲松颇为相似,赵一岚也有点像以前他们班的学习委员,不过学习委员还更有儒雅之气。他们旁边那位……

这时,梁飞心里忽然泛起一阵不协调感—刚才好像那个人是不是一直没说话?

他左顾右盼,在最后一排的角落里见到了方才三人中默不作声的名叫上官赋男生。

他面色枯黄,校服很脏,梁飞刚才竟然一直没有注意他。他将头低着,左手不停地转着笔。

“上官赋,你作业呢?”讲台上的老师正好叫他名字,梁飞见他抬头望了一会,然后平淡地回了一句:“忘了。”

“忘了?这都一周前的作业了,你跟我说忘了?忘带还是忘写?”

“忘写。”

“出去!”老师一拍桌子吼道,短短的鼻子上的眼镜差点跌落到桌上。上官赋一言不发,默默的走出教室,没有一点迟疑,竟似乎是故意给自己安排的这个下场。

梁飞暗自叹一口气,担心里竟然又有点更加熟悉的亲切感——果然每个班级都会有这样反动的学生啊。这让他感到此刻的高中生活更实在了。他暗地再次开启眼睛的能力,环顾了一下整个教室。此时教室里的全体学生与老师都是正常人,看来药人已经不可能会是学生了,也许是教其它科目的老师。可就这样接连上完了一天课,梁飞仍然没有发现药人,于是索性便暂时不想这事,好好享受一番高中生活再说。

下午放学,梁飞却想留下来参观参观这所学校,于是并没有马上回家。谢莹也没有来消息问他情况。他独自走在学院的田径场上。太阳西落,染得足球场上绿色的草地上一片淡红,橙红色的

世界散发着一种温馨。梁飞突然想绕着操场跑两圈,脑中响起以前的一句网络热词“想起那时夕阳下的奔跑”。他想起自己中学时其实并没有怎么用过田径场,体育课都是在篮球场打篮球,也就只有晨练的时候大家一起会在田径场跑个一两圈。他将书包放到一边,开始绕着操场跑了起来。

此时学生老师都回家了,偌大的绿茵地旁只有梁飞,以及球门旁站着的两个人。

这两个人一男一女,女的穿着校服,面庞秀丽,梁飞认出来这是高三(二)班的班长,名字叫刘紫丹。此时她正双手放在背后,面色惊恐地与另一个人面对面站着。

梁飞心里好奇,刚想走进,忽然心中一亮,往回退了几十米,在注意力放在右眼。右眼此时马上泛起了变化,微弱的蓝光一闪,视野中又再次出现已经不再陌生的数据与焦距。因为先前已经尝试过眼睛的放大功能,梁飞通过回忆那种感觉无师自通地驾驭了这个能力。他将视野拉大,有如就站在两人的身边。他刚想到光看到并没有用还得听到他们讲什么,视野中便弹出两个对话框,梁飞微微一呆,心里感慨自己能力的方便厉害。

那男的名叫杨炀,是高三(二)班的化学老师,班里今天并没有上他的课。

“你现在化学不行,必须要来我这里。”他面色沉重,一本正经地说道。两个眉毛拧在一起,看样子刘紫丹的化学一定不止一次不及格了。

“可是……我知道我化学不好,可这次考试我上八十了啊。”

“八十够吗?你是班长,班长怎么能只有八十分呢?”杨炀语气又重了一层,梁飞觉得都快变成凶神恶煞了。

刘紫丹往后又退了两步,手与脚都在不断的颤抖。梁飞很不明白,为什么会紧张成这样呢?

这时,视野里的杨炀旁边蹦出来一个新的信息框:

多巴胺分泌超标

始原子波动超标

药人 能力:空间爆破

好家伙,总算让我逮着了,梁飞心想。


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